“我心目中的好老师”候选人——石晓兰

来源:宣传部发稿时间:2018-06-12浏览次数:18

我心目中的好老师”候选人

普陀医院  石晓兰

石晓兰,主任医师,教授,硕士研究生导师,1999年毕业于上海中医药大学。2008年赴香港大学中医药学院进修教学、科研及管理等,现任上海中医药大学附属普陀医院医学人文教研室副主任、教育科科长、纪检监察室主任。任上海中医药学会肿瘤分会委员、全国中医药高等教育学会临床教育研究会理事会理事、中国中西医结合学会教育工作委员会委员、上海中医药学会继续教育分会常委、中华中医药学会继续教育分会青年委员等。

石晓兰老师爱岗敬业,尽职尽责,在医、教、研等方面均有建树。作为中医肿瘤科主任医师,她积累了丰富的临床经验,能够解决本专业的临床疑难问题,指导科室下级医师开展各项医疗业务工作。作为一名临床教师,她积极投身医院临床教学工作,做为中西医结合双导师,指导2-3名本科生毕业论文;她悉心指导的本科生毕业论文多次获得院级优秀毕业论文。石老师还担任医院第八党支部书记,第八党支部为科教与学生支部,圆满地完成了相关党支部工作,并且针对学生党员和科教工作者这个群体管理和教育的特殊性,努力探索合适的党建工作模式。关注学生党建工作,关心学生思想动态,以学生心理特点为基础探索第八党支部合适的工作方式,开展空中草药园、医患沟通专题、团结能力拓展等特色支部生活。精心构建教师思政教育工作框架并予以实施。同时作为普陀临床医学院“杏林导师团”成员,一直以来用心聚焦“立德树人”根本任务,坚持“为了每一个学生的终身发展”的理念,身体力行,注重自身形象的塑造,以“随风潜入夜,润物细无声”的优秀品质熏陶感染学生,反哺于学生,服务于学生。由她讲授的《我们需要怎样的信仰》作为优秀党课,在全院范围开展师生共同学习,并被区卫计委选中作为系统内党员授课;在普陀区区委宣传部举办的学习贯彻党的十九大精神征文暨宣讲展示活动中,她的征文“做人民健康的守护者”获得优秀征文,并在我喜爱的宣讲员宣讲展示中获得中青年组二等奖,体现了我院教师弘扬主旋律,传播正能量,做好新时代思想政治工作的大思政意识,同时,通过她的引领示范作用,使社会主义核心价值观、党的十九大精神在医院学生、教师中影响更广泛,传播更深入、共识更牢固、实践更有利。

二、业务能力突出,热衷教改,教书育人

1.建立医学生人文素质教育培训体系,提高医学生人文素养

石晓兰老师先后承担上海中医药大学《中医内科学》、《人文社会实践》、《医患沟通理论与实践》课堂授课任务,得到学生一致好评。做为医院医学人文教研室副主任,她致力于医学人文教学、科研工作,率先在上海中医药大学开设医学生人文教育课程,课程将理论和实践相结合,旨在培养医学生的人文精神,经过多年的教育实践结合,逐步建立起一套多学科交叉理论培训为基础、多种形式临床实践为主题的医学生人文素质教育培训体系,相关教材及成果获得2015年上海中医药大学教学成果奖、2016年上海中医药大学优秀教材奖、2017年上海中医药大学教学成果奖,承担相关课题多项。医院作为《医患沟通理论与实践》课程牵头单位,石老师多年来主持该课程集体备课、教学大纲编写、课程实施等并坚持以理论与实践相结合,在课程中结合医院实际情况开展多种形式的对医学生进行医患沟通及医学人文的实践内容,不但使医学生掌握和了解医患沟通基础知识,更要在临床医疗实践中接受人文教育,为以后成为一名优秀的医务人员奠定良好的沟通基础和人文意识。

2.建立多学科教团队,提高医学生临床水平

石晓兰老师为了使在临床实习的学生更全面、广泛地掌握临床知识,她成立了医院MDT教学团队并全面负责,教学团队通过教学沙龙,临床教学案例编写,教学示范展示等多种形式,提高了医学生临床知识及临床思辨能力。

三、努力开拓创新,不断进取,科研育人

石晓兰老师有较强的科研能力,作为第一负责人、主要负责人承担国家自然基金课题3项,上海市卫计委课题3项,普陀区卫计委课题2项,目前在研上海市卫计委课题1项、普陀区卫生系统自主创新科研资助重点项目2项。曾获得上海市科学技术成果奖2(第78完成人)、上海市中医药科技奖1项(第6完成人),上海市科学上海中西医结合科学技术奖二等奖1项(第10完成人)。近5年,在核心期刊以第一作者及通讯作者发表论文7篇,入选上海中医药大学后备业务专家培养计划(2012年),普陀区卫生系统学科带头人培养计划(2018年、2012年)曾赴香港大学进修科研及教学管理。

作为硕士研究生导师,石老师关爱学生成长成才,共培养硕士研究生4名(2名在培),在她的悉心指导下,她培养的研究生1人获上海中医药大学优秀毕业生称号,发表论文多篇,申报课题多项。她本人获2015年及2016年医院优秀研究生导、2017年上海中医药大学优秀研究生导师称号。

四、 实施特色教学,关注成长,管理育人

作为医院教育科科长主要负责本科生教育、研究生教育、继续教育等多项教学工作,她带领团队不断完善各项教学管理制度,积极实施各项教学改革,圆满完成医院及大学布置的各项任务,从无教学事故发生。注重本科生及研究生的培养,在她的带领下实施特色教学管理:本科生中西医双导师、菜单式技能培训、教学团队、研究生春蕾沙龙等促进了学生学业能力的提高。除此之外,她经常与学生沟通,了解学生的生活和学习现状、课题进展情况,在学生遇到困难时及时帮助协调解决。石老师和教育科老师定期前往宿舍安全检查,每逢中秋节、春节等节假日,坚持亲自前往学生宿舍慰问学生。为了更好地关爱学生,提议增设研究生勤工助学岗位,该项工作的开展对家庭贫困的学生起到了极大的帮助。石老师为了更好地提升研究生创新自主能力,加强其凝聚力,召集创办以学生为主体的刊物《杏林白鸽》,目前已出版多期。以时事新闻热点、医学信息、临床病例思辨、医学文献翻译、实用技巧等版块组成,并以电子推送及纸质印刷形式在院内发行,丰富了学生业余生活,加强了学生的创新、自主能力,该项特色工作的开展,得到了老师和同学们一致好评。石老师重span>名(2

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