6月30日，中国科学院院士、校学术委员会主任陈凯先受邀来校作《弘扬科学家精神 推动一流大学建设》专题报告。本次报告作为校党委中心组（扩大）学习会，同时作为“杏林有约”立德树人专题学习之一，校党委中心组成员，青年教师班主任、科研人员代表参会。会议以线上线下相结合的方式举行，校党委副书记季光主持会议。
陈凯先从早期科学精神开篇，简要介绍其在中国的传播情况，继而用丰富的案例深入阐述了新时代科学家精神的深刻内涵。他指出，要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，深刻认识大力弘扬科学家精神的重要性和紧迫性。在谈到“科学家的育人精神”时，陈凯先强调，育人精神关乎科技事业长远发展。对新时代中国科学家来说，要身先士卒，慧眼识英，奖掖后学，把发现、培养青年人才作为一项重要责任；对年轻科技人才来讲，要立鸿鹄志，严谨求实，敢于创新，在继承前人的基础上不断超越。同时，他勉励广大高校教师要以育人为己任，用育人精神传承先辈精髓培养国之栋梁，在人才培养中发挥识才、用材的导师作用，形成育人合力。
季光在主持会议时指出，陈凯先院士将案例与体会相结合，充分阐述了早期科学精神和其在中国的传播情况、新时代科学家精神的内涵和弘扬科学家精神的重大现实意义，并结合学校一流大学建设的目标和使命，深刻解读了以科学家精神推动学校发展的内在动力和外在路径。
广大教师在认真学习聆听之后，纷纷表示陈凯先院士的专题报告发人深省，立意高远，对提升自身的师德修养及科研素养具有极强的指导意义，决心今后一定努力用实际行动将“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神落在工作实处，充分展现高校教师、科技工作者的良好精神风貌。
【教师学习感言】
“科学成就离不开精神支撑。”作为新时代的高校教师和科技工作者，我们需要自觉践行、大力弘扬科学家精神，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，立足岗位，锐意进取，勇担历史使命，为中医药教育和科研事业贡献力量。
——倪梁红 中药学院 副教授
科学家们之所以可敬，就是因为他们的科研工作具有开创性、不可预知性的特点，而这种工作往往容易失败，很难成功，所以科学家精神起到了至关重要的支柱作用。弘扬科学家精神，勇挑重担，方能在新时代科学事业中占得先机，为我国社会主义现代化建设添砖加瓦。
——蒋日磊 基础医学院 讲师
科学研究没有坦途，探索科学之路，有时候是枯燥乏味，充满挫折的。除了物质支持以外，我们更需要精神支撑。通过陈凯先院士生动形象地讲课，使我更加明白了科学家精神的内涵。科学家精神是我们作为科研人员应当具备的品质。作为高校教师，除了自身要具备科学家精神，为学科专业以及学校发展贡献一份力量，还要充分发挥科学家精神中的育人精神，以身作则，将科学家精神种在学生的心田，为国家和人民培养更多优秀的专业人才。
——吴嬿 康复医学院 助教